I frykten for å skape ulikhet går vi glipp av en viktig ressurs i skolen: foreldrene.
En studie fra Chicago tyder på at foreldres involvering i skolearbeidet kan bidra til bedre akademiske og sosiale ferdigheter hos barna, skriver artikkelforfatteren.Foto: Aleksander Nordahl
Publisert 19. September 2019, kl. 18.04Oppdatert 19. September 2019, kl. 18.04
