Lektorlaget mener nasjonale prøver, skolebidragsindikatorer, komparative studier og åpenhet om læreres fagkompetanse er viktige verktøy for et høyt faglig nivå, skriver Rita Helgesen. Her fra Ullern videregående skole i Oslo.Foto: Fredrik Bjerknes
Rita Helgesen
Publisert 24. January 2020, kl. 18.54Oppdatert 24. January 2020, kl. 18.54
