Hilde C. Bjørnland
  • Hilde C. Bjørnland
Hilde C. Bjørnland, professor, Senter for anvendt makro- og petroleumsøkonomi (CAMP), Handelshøyskolen BI
Økonomi

Koding er et vekstfremmende tiltak

Norge bør gjøre som flere naboland: innføre obligatorisk koding i skolen. Faget vil fremme økonomisk vekst – og likestilling.

Norge ligger etter sammenlignet med resten av Europa når det gjelder koding i skolen. Her Sommerskolens kodekurs for tredje og fjerde klasse på Kampen skole. Foto: Gorm K. Gaare
Norge ligger etter sammenlignet med resten av Europa når det gjelder koding i skolen. Her Sommerskolens kodekurs for tredje og fjerde klasse på Kampen skole. Foto: Gorm K. Gaare
Publisert 1. November 2017, kl. 15.04Oppdatert 1. November 2017, kl. 15.04
OmstillingØkonomisk vekstUtdannelseKodingSkole