10.03.2025 Hanne S. Finstad Derfor fatter ikke norske elever matte Langtidsminnet trenger pauser og gjentagelser. «Gammeldagse» undervisningsmetoder virker bedre enn dagens læreplan.
05.03.2025 Helene Jebsen Anker Slik svikter skolen i matteundervisningen Som trebarnsmor har jeg gjort noen observasjoner som kan forklare hvorfor så få ungdommer velger fordypning i matematikk på videregående.
06.01.2025 Tobias Dahl Elevene fortjener et nytt teknologifag – med en «uskolsk» tilnærming Skolens «teknologiopplæring» er banal: del ut en Ipad, sats på at det gir barna digital kompetanse og legg til litt problemorientert «nettvett»-undervisning. Elevene trenger kunnskapsbasert opplæring.
15.07.2024 Per Alf Brodal Tvilsomme forslag om læring i barnehagen «Lekbasert læring» har nylig blitt etterspurt som en del av barnehagens pedagogiske innhold. Det er flere grunner til å være skeptisk.
09.07.2024 Ann Mari Milo Lorentzen Trenger barnehagen en læreplan? Nei, det har den allerede Den nåværende rammeplanen for barnehagen er demokratisk forankret, pedagogisk og tilstrekkelig fleksibel. Vi trenger ikke en ny læreplan.
04.07.2024 Mari Rege Barnehagen trenger også en læreplan Det finnes ingen konkrete føringer for det pedagogiske innholdet i barnehagen. De mest sårbare barna taper mest på det.
20.12.2023 Hans Bonesrønning Kvalitetsutvikling i skolen i revers uten nasjonale prøver Søkelyset flyttes fra lærernes undervisning til enkeltelevers problemer dersom de nasjonale prøvene i norsk skole avvikles. Skoleledelsen og skoleeiere spilles utover sidelinjen.
08.12.2023 Vidar B. Skretting Norsk skole i fritt fall Man kan ikke drøfte, tenke kritisk eller reflektere rundt et emne man ikke allerede vet mye om. Likevel er det dette læreplanene har lagt opp til siden 2006.
25.10.2022 Steffen Handal Av fulle folk og DN-journalister … Utdanningsforbundet mener ikke at de som jobber i skolen uten lærerutdannelse, er en pariakaste.
15.08.2019 Annette Alstadsæter Studentar lar seg ikkje dulte Billeg, digital dulting kan ikkje erstatte personleg oppfølging – som universiteta ikkje har ressursar til å gi alle studentane.
12.08.2019 Mari Rege Utdanningsforbundet lider av kunnskapsallergi Det barna får lære i barnehagen, har betydning for hvordan de klarer seg på skolen, viser forskning. Så langt har ikke Utdanningsforbundet maktet å forholde seg til denne kunnskapen.
26.12.2018 Bernard Daub Pedagogenes juleevangelium Skolene i Norge samler seg nå rundt det glade budskap: Dybdelæring er fremtidens pedagogikk.
28.09.2018 – Da jeg skulle begynne med foreldresamtaler, sov jeg ikke på en uke Lærerstudenter melder om brå overgang til læreryrket. De etterlyser bedre veiledning og praksis.
17.09.2018 Gøril Bjerkan Digitale bærumsbarn Barna i Bærum bytter bok mot brett. Har kommunen virkelig lov til å endre skolen over natten uten utredning av konsekvenser?
